ตี
dtiiSignifications
frapper ; battre ; taper
Porter la main ou un objet contre quelqu'un ou quelque chose avec force.
Exemples
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jouer (d'une percussion) ; frapper (un tambour/gong)
Produire un son en frappant un tambour, un gong ou un instrument de percussion similaire.
Exemples
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marqueur des heures de 1 h à 5 h du matin
mot placé devant les nombres de un à cinq pour indiquer les heures allant de 1 h à 5 h du matin dans le système horaire traditionnel thaïlandais
Exemples
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forger; marteler (métal)
façonner le métal en le frappant à plusieurs reprises avec un marteau
Exemples
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imprimer; tamponner; estampiller
presser un sceau, une marque ou un dessin encré sur une surface ; imprimer une marque telle qu'une date ou un numéro de série
Exemples
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estimer; évaluer; calculer approximativement
faire un calcul approximatif ou émettre un jugement sans données exactes ; prendre comme valeur approximative
Exemples
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interpréter; prendre dans le sens de
lire ou tirer un sens de [qch] ; interpréter [qch] d'une manière particulière
Exemples
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Tons
Découvrez, étape par étape, comment l'orthographe fixe le ton de chaque syllabe.
Comment le ton est déterminé
- Classe de consonneClasse moyenne
- Marque tonalePas de marque tonale
- Fin de syllabeSyllabe vivanteVoyelle longue sans consonne finale, donc vivante.
Consonnes : Classe moyenne
กจฎฏดตบปอ
Résultat
Ton Moyen
dtii
Plat, à la hauteur de votre voix habituelle.
Classe moyenne + Pas de marque tonale + Syllabe vivante → Moyen
Tableau des tons
Toutes les classes et graphies, avec cette syllabe encadrée.
| Classe moyenne | Classe haute | Classe basse | |
|---|---|---|---|
| Sans marque + vivante | Moyen | Montant | Moyen |
| Sans marque + morte courte | Bas | Bas | Haut |
| Sans marque + morte longue | Bas | Bas | Descendant |
| Mai ek | Bas | Bas | Descendant |
| Mai tho | Descendant | Descendant | Haut |
| Mai tri | Haut | — | — |
| Mai chattawa | Montant | — | — |